你有沒有過這樣經驗，盯著一個字看久了，
剛開始不會覺得哪裏怪，
但看久了愈看愈覺得這個字怪怪的?
你有沒有過這種經驗，
騎車或走路，離前面的那台車太近了，
要換道必需要先退一點才能順利換道。
你有沒有過這種經驗，
一開始想去做某件事情，
接著開始努力的去做，
在努力的過程中，又開始問自己，
我到底在堅持些什麼?
有沒有什麼事情，不給你任何報酬你都會想做?
有沒有什麼事情，在做他的時候你根本不需要叫自己堅持?
有沒有什麼事情，別人勸你不要去做你還是想做。
也許是運動，也許藝術，也許是看電影，也是是設計…
不管他是什麼，把他找出來，因為他對你很重要。
不可能沒有，一定有，只是你沒發現，或是你不願承認罷了。
嘉裕大中華區副總經理溫筱鴻老師，
告訴所有想走設計的新人們說，
這條路中最重要的關鍵是「熱情」。
東潮國際的老闆也告訴我，
評估自己到底要選哪個行業，
最後的根據是「熱情」。
你的熱情所在，就是你的天賦所在。
我知道一定有人會告訴我，我的熱情是玩線上遊戲，
難道可以當飯吃嗎?
站在激勵與成功學的角度，我可能會告訴你，
的確有人是靠這當飯吃，所以把玩遊戲當職業不是不可能。
但，就算你無法把他當成職業，
你也必需要知道，這件事情對你而言很重要。
即使他不是你的工作，你也要知道，
只有在做這件事情的時候，你會感覺自己活著。
就像九把刀曾寫到：『如果你喜歡暢快的奔跑，
縱使是未曾謀面伯樂的千里馬，那又如何?那便跑吧!』
我對「熱情」的定義是：
當你做一件事情的時候不求任何回報與報酬，
你依然投時間與心力去做!!
(因為做那件事情本身就是對你而言最好的回報了。)
認識我的人都知道，每每要到一個新的單位去講課前，
心中難免都還是會戰戰競競，
都會不斷的思考，到底學生要的是什麼，
分享些什麼對他們比較有幫助，
到底主管們要的是什麼?
主管要的跟學生要的如果不一樣，
要怎麼結合比較好呢?
甚至在準備的過程中，
也會不斷的修正與調整，
這個機構適合這樣的例子嗎?
這樣講會不會太專業他們無法吸收，
那樣講會不會太活潑他們無法接受…等等的。
而每當問了自己這些問題無法得到解答，
或是自己在準備課程的過程中陷入瓶頸，
最後的解答，我總會問自己，
「Who you are!」
我為什麼要當講師?
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常常在講完課後，
必需要一個人搭車回家，
有時去比較遠的地方，光車程可能就要2-3個小時以上，
每每在回程的車上，都是疲備的身心，
但卻帶著滿滿的感動。
我個人有個習慣，
在課程結束的最後，
我都習慣一定要讓學員彼此分享一下，
這堂課學到了什麼?
印象很深刻，
有一次上口語表達課程，
結束後，有個學員跟大家分享他的獲得，
『老師在這堂課教了很多，其實有些我聽不太懂，有些我也忘了。
但至少，我原本不敢在大家面前講話，
現在我敢了，我還主動舉手上台發言。』
(台下給了他很棒的掌聲)
有一次上肢體開發課程，
結束後，有個學員分享，
『經過這堂課，我發現，原來擁抱不難，
而且感覺好溫暖，我想把這個文化帶回我的家庭跟生活圈裏。」
坦白說，每次講課，
在底下聽課的人什麼人都有，
有些人可能已經是退休的志工義工，
有些人可能是公司的新科主管主任，
有些人可能在公司已經待很久了，
有些人可能是新一屆的社團幹部。
這些人活了20-60年，每個人都有他們即定的想法與觀念，
一堂課的互動，幾個小時的訓練，
能幫助他們改變一生嗎?
就算你相信，我自己都覺得太誇張了，
能夠幫助他們改變一生的只有，
他們願意將課堂當中某些方法，或某些觀念帶回去持續運用，
才能真正幫助到他們。
所以我自己在講課時，也只能期許這堂課結束後，
真的能讓他們學到一兩個觀念也好，
或只是有些小小的改變，那也就夠了。
當他原本害怕在人群前表達意見，現在敢於去嚐試了，夠了。
當他原本封閉自己難以與人接近，
現在願意張開雙手擁抱人群，夠了。
對我而言，這是最大的回饋。
這件事情，即使不給我任何報酬，我都願意用一生去做。
因為我喜歡，我愛。
1999年，籃球大帝麥可喬丹投出完美的一球，
拿下六屆NBA總冠軍的他，毅然決然的決定退出籃壇。
2001年，38歲的喬丹突然又決定要復出打籃球，
很多的記者媒體不質紛紛提出質疑。
「喬丹，不好吧，以你現在的年紀，以你目前新東家的實力，
不復出還好，一旦復出打籃球，
會不會你過去的一世英名，付諸流水。」
喬丹回答：『也許你說的很對，也許你說的有道理，
但因為我熱愛籃球，so I am back!」
回答我前面問自己的問題：「Who you are，你為什麼要當講師?」
我總會告訴自己：
「因為我熱愛分享，so I am here!」
By Eric
(生命曾經歷的點點滴滴，都將化為最棒的養份與資源，
讓我帶著這份榮譽，繼續熱情的走下去…)
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